机器人艺术设计研究
任课教师 ：陈小文、苏永健、姚燕安、李晔卓

2023 年 10 月，由中央美术学院视觉艺术高精尖创新中心机器人艺术实验室发起的研究生课程 “机器人艺术设计研究” 在数码媒体工作室展开。该课程由中央美术学院设计学院艺术与科技方向与北京交通大学机器人研究中心教学团队联合授课，分别从艺术和技术两个维度将机器人艺术设计相关理论与实践研究紧密结合，通过案例剖析、基础技术教学和创作引导，形成了一系列作品实践成果。

部分课程实践成果:

《嗨?救救我!》作者:刘思涵

当这只手不断拍打面前的玻璃时，它在视图打破与你之间的界限。它究竟是想和你打招呼，还是在向你求助呢？

《矿钟-人工智能世下的炼金术》作者:倪尔璐

作品借磁流体动态来隐喻稀土矿的生命律动，并结合 AI 影像叙事，提示我们审视人工智能与地质能量之间微妙的制衡关系。

《预制菜的呼吸:速度与政治下的食品工业》作者:何理达

食品工业的演进与现代科技、工农业、军事、物流等息息相关， 在预制菜的呼吸之间， 感知速度与政治的缩影。

《朝拜》作者:李黄蓉

我深深地对一条领带鞠躬， 领带的环套住了我的脖子，我便成为了它。

《水仙花》作者:袁冰

枕头与其自身形象的互动，就像那喀索斯(Narcissus)与其水中的倒影。我们如何在现实和虚幻中寻找自我? ?我们是否能够认识到自我之外的现实世界?

《抓周》作者：杜小涵

倘若机器注定在文化中坐拥他者的位置，它将如何决定自己的命运？

《算与计》作者:吴继昊

作品使用现代计算器来操控传统算盘，使得跨越历史和文化维度的计算技术并置在一起。
《过山车戒指》作者:樊静雯

作品通过制动方式，将传统意义上首饰佩戴行为中人与物的主被动关系进行倒置。

01 课程简介
机器人艺术是指采取某种形式的机器人或自动化技术的艺术作品，其涵盖机器人装置艺术、机器人表演艺术等多个分支。当今，由技术、社会和文化的演变所带来的科技伦理、 地缘政治、生态症候等议题是机器人艺术设计领域常常关注和回应的焦点。
课程通过讲授机器人艺术的案例、理论和创作步骤，使学生在掌握基本机械原理和互动技术的基础上创作机器人艺术作品，并在实践中训练学生运用科技手段和媒介的创作能力， 培养对技术文化的问题意识与思辨精神。

02 课程内容
课题 1: 运用案例与理论结合的形式介绍机器人艺术的基本概念、材料媒介和艺术形式，并剖析作品案例所牵涉的时代背景、技术语境和相关话题，重点分析的艺术家案例包括 Authur Ganson、Robecca Horn、Jean Tinguely 和 Demers & Vorn 等。
课题 2: 介绍机器人艺术创作的常用方法，包括基本机械结构原理、零部件的选型和加工、电机、传感器和电路的技术逻辑和 arduino 入门学习渠道等。
课题 3: 汇报、交流创作方案，并针对具有不同学科背景和基础能力的同学进行不同程度的引导， 综合讲解机器人艺术创作的细节与技巧，例如巧用现成品、运用软材料、融合自身专业优势等， 以进一步打开创作思路。

03 课程实践
课程实践要求:
本课程为艺术与科技创作实践课程，可通过以下二种方式创作: 一、选择一件具有象征意义的现成品，对其进行动态表达，呈现出拟生命意象，创作机器人艺术作品; 二、创作机器人艺术作品，作品形式和媒介不限，需
涉及与机器人技术与伦理相关的主题和思考。

04 创作幕后

主编/董慧萍
编辑/Miaom
文图编辑/苏永健
图文来源/CAFA VAII 机器人艺术实验室、 中央美术学院设计学院(艺术与科技方向)